| 姓名 | 所在单位 | 讲授题目 |
| 李海潮 | 北京大学第一医院 | 全科医学培训中的CBL教学方法 |
| 迟春花 | 北京大学第一医院 | CBL教学：慢阻肺的社区识别与诊断 |
| 阙呈立 | 北京大学第一医院 | 肺功能检查在社区呼吸道疾病管理中的应用 |
| 高嵩 | 北京大学第一医院 | CBL教学：腹痛的诊断和鉴别诊断 |
| Martin Wilkinson | 英国医学教育局 | 全科医学课程设计 |
| 胡琳 | 英国伯明翰大学 | 反思型学习记录：在线记录系统及独立反思 |
| 杜雪平 | 北京市西城区月坛社区卫生服务中心 | 社区全科医学教学的实践与思考 |
| 苗懿德 | 北京大学人民医院 | 医院老年人健康管理的特点 |
| 孙凌波 | 北京大学医学部校医院 | 社区老年人健康管理的特点 |
| 沈扬 | 北京大学第三医院 | 脑血病的社区诊治策略 |
| 沈扬 | 北京大学第三医院 | 失眠的社区诊治策略 |
| 郑家强 | 英国伯明翰大学 | 中英基础医疗保健系统的区别以及中国全科医学发展相关议题及面临挑战 |
| 王颖 | 北京大学第一医院 | 医患沟通技巧 |
| Ed Ng | 英国伯明翰大学 | 全科培训授课技巧 |
| 魏继红 | 北京大学医学部医学人文研研究院 | 全科诊疗中的医学人文 |
| 王岳 | 北京大学医学部 | 全科诊疗行为中的法律风险 |
| 高嵩、周国鹏、董爱梅 | 北京大学医学部 | 全科医生胜任力 |
| 董爱梅 | 北京大学第一医院 | 全科医学教学中的床旁教学 |
| 齐建光 | 北京大学第一医院 | 社区儿童疾病诊断治疗原则 |
| 白文佩 | 北京大学第一医院 | 全科医学教学中的门诊教学 |