| 姓名 | 所在单位 | 讲授题目 |
| 刘晓红 | 上海第二军医大学护理学院 | 患者心理现象在沟通中的识别 |
| 袁晓玲 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | Calgary-Cambridge会谈指南之介绍（2） |
| 阮春凤 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | 参观病房 |
| 姜安丽 | 上海第二军医大学护理学院 | 为何走进患者的故事 |
| 闵建颖 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | 全媒体时代医院的危机应对 |
| 朱晓平 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | 沟通的艺术的技巧 |
| 杨艳 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | 国外跨文化护理的借鉴 |
| 赵爱平 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | 告知坏消息 |
| 赵爱平 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | 与敌对情绪患者沟通 |
| 栾伟 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | 瑞典护理伦理与沟通理念介绍 |
| 袁晓玲 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | Calgary-Cambridge会谈指南之介绍（1） |
| 赵爱平 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | 多元文化背景下护患沟通的现状和意义 |
| 赵爱平 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | Calgary-Cambridge会谈指南之介绍（1） |
| 赵爱平 | 上海交通大学医学院附属仁济医院 | Calgary-Cambridge会谈指南之介绍（2） |
| 张静 | 上海第二军医大学护理学院 | 怎样理解患者的故事 |
| 施雁 | 同济大学附属第十人民医院 | 构建和谐护患关系策略 |